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Maison méditerranéenne des sciences de l'homme Iremam
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Séminaire de recherche « Éducation » (2021)

Séminaire de recherche « Éducation » (2021)


Séminaire de recherche de l’axe « Politiques éducatives, pratiques pédagogiques et interactions sociales dans les sociétés musulmanes d’Europe et du monde arabe »

Responsables : Juliette Honvault et Christine Mussard
Contact : jhonvault@yahoo.fr ; christine.mussard@univ-amu.fr

Cette année, la thématique retenue est celle de « L’Ecole empêchée. Institution scolaire et autorités en contexte de crise, 19-21e siècles ».

Argumentaire
L’école, parce qu’elle se trouve à l’articulation entre le quotidien de familles et d’acteurs locaux et les intérêts des institutions étatiques ou communautaires dont elle relève, est à la fois un sanctuaire social et un outil actif de construction du politique. A ce titre, ses configurations scolaires et sociales sont multiples dans le temps et dans l’espace. Dans le monde arabe et depuis les entreprises coloniales du 19e siècle, elle est aussi plurielle que les contextes politiques qui l’encadrent. A cela s’ajoute que les guerres, les violences politiques et sociales, les famines et les épidémies, les aléas climatiques et économiques et les mouvements migratoires qui en ont résulté l’ont bousculée, parfois interrompue, souvent redéfinie.
Ce séminaire part de l’hypothèse que les crises, sous toutes leurs formes, mettent en tension le lien entre les acteurs de l’école et les pouvoirs dont elle est l’émanation institutionnelle. Et c’est précisément ce qui le rend observable.
Les communications ici présentées viseront donc à interroger la façon dont les crises, leurs ressorts et leurs enjeux, se répercutent ou sont perçus parmi les acteurs de l’école, ce qu’elles révèlent des liens institutionnels qui la traversent, et, enfin, ce qu’elles fabriquent au sein de l’école en matière de rapports de force, de solidarités, de réajustement des autorités enchâssées des parents, des enseignants, des directeurs d’école ou des recteurs. A rebours de l’idée d’une école qui serait seulement abîmée par les situations de crise, il s’agit de comprendre les processus par lesquels celles-ci produisent d’autres manières d’investir l’école et conduisent à la transformer, voire à la réinventer.

Programme 2021

Pour assister aux séances, merci de contacter les organisatrices : Juliette Honvault et Christine Mussard ; jhonvault@yahoo.fr ; christine.mussard@univ-amu.fr

Vendredi 15 janvier 2021, 10h, MMSH, salle Duby et en ligne.
Séance introductive.

Vendredi 12 février 2021, 11h-13h, MMSH, salle Duby et en ligne.

Aude Signoles (MESOPHOLIS), « L’entrée des harkis à l’école ou comment dépasser la « guerre des mémoires » de la guerre d’Algérie : une expérience pilote en région PACA ».
Discutante : Juliette Honvault (IREMAM).

Vendredi 19 mars 2021, MMSH, salle Duby.

Charlotte Courreye (IHMC), « Enseigner l’arabe en Algérie colonisée : le projet politique des Oulémas ».
Discutante : Christine Mussard (IREMAM).

Vendredi 16 avril 2021, MMSH, salle PAF.

Simone Spera (LESC), « Crises politiques et changements pédagogiques : les développements du secteur de l’éducation non formelle au Nord du Liban (2011-2020) ».
Discutante : Naima Bouras (CEDEJ).

Vendredi 23 avril 2021, MMSH, salle PAF.

Chloé Pellegrini (IREMAM), « Enseignants d’écoles publiques dans le Maroc périphérique : rapports à l’Etat et aux programmes scolaires ».
Discutante : Françoise Lorcerie (IREMAM).

Vendredi 21 mai 2021, MMSH, salle Duby.

Lamia Mellal (IREMAM), « Les écoles bilingues pour la paix en Israël : présentation du dispositif "Apprendre l’histoire de l’Autre" ».
Discutante : Chloé Pellegrini (IREMAM).

Vendredi 18 juin 2021, MMSH, salle Duby.

Naima Bouras (CEDEJ), « "Faire carrière" dans les milieux de la prédication salafiste en Égypte : quelle place accorde-t-on aux femmes de la mouvance ? ».
Discutant.e : à préciser.

Venderdi 22 juin 2021, MMSH, salle Duby.

Géraldine Jenvrin (EHESS), « Les études coraniques au Maroc depuis les attentats de 2003. Convergences entre étatisation, sécularisation et salafisation ».
Discutante : Naima Bouras (CEDEJ).